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技術性人才緊缺促使職教學生就業率走高
新聞類型:就業專欄    發布時間:2017-01-16 09:31:41

    在前不久召開的教育部第五次新聞發布會上,教育部職業教育與成人教育司副司長王繼平表示,2009年全國中等職業學校平均就業率達95.99%,比2008年略有回升,提高了0.22%,中職就業率連續五年超過95%。2009年全國中等職業教育和高等職業教育招生總規模已超1000萬人,在校生逾3000萬人,分別占高中階段教育和高等教育的一半,教育結構戰略性調整的目標已經實現。

 教育部發布的數據顯示,自2005年以來,中職就業率一直保持在95%以上,分別是95.6%(2006年)、96.08%(2007年)、95.77%(2008年)、95.99%(2009年)。與此相對的是,高等教育畢業生就業率卻落后了。數據顯示,2008年全國高校畢業生532萬人,平均就業率僅為70%,比同期中職就業率低25個百分點。  職業教育高就業率背后的優勢到底在哪兒?業內專家分析指出,職業教育優勢有三:
  一是我國職業人才缺口較大,市場供需不平衡。進入就業市場的勞動力結構,大致分為三種:一種是具有中專、職高、大專及以上學歷,具備一定專業技術的勞動力;然后是初中以上學歷,年齡在18~45歲之間的低技能勞動力;再是初中及以下學歷,無技能、高齡勞動力。這三種勞動力占市場比例約為30%∶30%∶40%。而目前企業需求量最大的,是第一種,其次是第二種,三種需求的比例約為50%∶40%∶10%。
可以看出,企業對人才的需求量,集中在技能型人才上。就像中央教育科學研究院研究員儲朝暉先前表示的那樣:“從總需求上講,我國確實缺乏技能型人才。”另有統計數據顯示,到2010年,我國專業技術人才缺口將達1746萬人至2665萬人。
二是國家的大力扶持。教育部職業教育與成人教育司副司長王繼平介紹,中央財政從2005年開始,拿出100億元用于職業教育的基礎能力建設,“十一五”期間要建2000個用于職業院校學生實習實訓的場所。同時,國家還計劃建立健全中等職業學校學生資助政策體系,每年拿出近180億元,用于資助中等職業學校的家庭經濟困難學生。教育部部長就曾說,目前約90%的接受職業教育的學生都能享受每年1500元的助學金。
     三是天然的就業優勢。職業教育以就業為核心,廣泛開展校企合作、工學結合,很多學校遵循“一年學基礎、一年學專業、一年頂崗實習”的培養模式,十分注重學生的動手能力。此外,職業教育專業設置緊跟市場,學生畢業后進可升學,退能就業,選擇靈活。

     這三大原因是促使職業教育高就業率的主要原因,以重慶巴渝職業技術學校為例,每年的就業率高達98%。巴渝職校根據市場需求培養學生,2010年在全面了解企業發展戰略對人才需求的基礎上,依據行業發展需求,培養學生快速成才,另外,巴渝和眾多知名企業建立用人合作關系,深入開展校企合作,并和學生簽訂包學會保障服務,設立就業辦公室,廣泛向各大型酒店、餐椅企業、機械企業等輸送了大量技術型人才,許多學生還沒畢業就已經被企業預定了。巴渝教育就是就業教育選擇巴渝就是為自己制定了明確的職業規劃,為自己選擇了一門事業。

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